语文中所说的纵横对比手法是什么呢?

1、危与安的对比：“乡邻赋敛之苦”对比“ 蒋氏捕蛇之‘乐’” ，乡邻因赋税而受悍吏的骚扰，哗然而骇，鸡狗不宁，整日处于不安与危险之中；而蒋氏只要蛇在便“弛然而卧 熙熙而乐”。乡邻的痛苦是“旦旦有是”，而蒋氏“一岁之犯死者二焉”。

2、曾经充满渴望的嘴唇闭得很紧，时时像是防范什么。 他好像一只铁壳的暖水瓶，外表冷冰冰，内里却是一派滚烫。贫农户急得要命，像热锅上的蚂蚁。

3、人教版九年级上册语文知识5 精神的三间小屋 整体阅读： 着眼中间，瞻前顾后，把握行文思路 （1）思考1—6自然段的内容以及与后文写的精神的三间小屋的关联； （2）明确中间段落部分讲具体的三间精神的小屋的内涵； （3）概括最后两段的内容，明确总结全文的性质。

4、比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

5、以哀景写乐情。衬托手法：涉及到正衬和反衬。对比手法。赋比兴手法。用典。虚写与实写。象征手法。（三）修辞手法的体味 古诗中常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关等。在鉴赏诗歌时，我们要能辨别这些修辞手法，并能分析他们的艺术效果。

初中语文书中主要用了对比写法的文章

笔者以为，“作用题”的设题角度及其范围一般包括以下10个方面：首段的作用，末段的作用，中间段的作用，第二人称的作用，写人叙事类散文写景的作用，修辞（主要是比喻、拟人、排比、对比、反复）的作用，插入史实某一事件的作用，引用诗文或格言的作用，以某一物象作标题的作用，写作上由实而虚的作用。

初中生语文常见的写作手法有几种 最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。 写作手法是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。

抓住本文骈散结合的写法。指导学生读准字音，合理停顿，抑扬顿挫，有感情地朗读课文，以达到顺畅地背诵全文的目的。以下是我为您整理的初中语文优秀教案范文，供您参考，更多详细内容请点击教案查看。

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1、例③将“雄鹰”与“家雀”的不同生活习性进行对比，含蓄地表现了两种持有不同世界观的人的不同抱负与追求。 一体两面对比。即把同一事物中矛盾对立的两个方面放在一起来说，能把事物说得更透彻、更全面。例如：④我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。

2、描写是文学创作的基本手法之一。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

3、破釜沉舟是家喻户晓的成语典故，出自《史记.项羽本记》。讲的是秦军围赵于巨鹿，项羽率领楚军前去救援。在两军人数相差极其悬殊的情况下，项羽率大军渡过黄河，沉船破釜，只让士兵持三日粮进军，义无反顾，勇往直前，以示决不后退的决心。

4、过去与古文物重复了，古文物都是过去的，再加一个过去，画蛇添足。心情是不可以跳出来的，应该是我的心激动得快跳出来。击落的是飞机，坦克怎么击落，把坦克去掉吧。坦克只能说摧毁。千里迢迢的意思是形容路途十分遥远。迢迢：遥远。

5、是个可以直接抒情，也可以间接抒情。王昌龄运用典故，以___冰心__、玉壶___来表白自己的一片真情和高洁的品格，更显出友谊的真诚，显然属于___间接___抒情。“一片冰心在玉壶”是指__1__。（1）比喻自己内心的纯洁 （2）比喻自己对种种议论的反击 读《江畔独步寻花》，回答问题。